Zur Verbindung von
quantitativen und qualitativen Daten:
prototypischer Ablauf einer
Mixed Methods Analyse
Probelehrveranstaltung
Dr. Thomas Martens
m@rtens.net
http://www.thomas-martens.de

Möglicher Einstieg
Was wissen Sie von qualitativen und quantitativen Erhebungsmethoden?
Welche Ideen haben Sie um beide Erhebungsmethoden zu verbinden?

Vorbemerkung: „Science wars“?
Paradigmenstreit zwischen positivistisch-empirischer und konstruktiv-phänomenologischer Wissenschaftsorientierung?

1959: Multitrait-Multimethod-Matrix von Campbell & Fiske.
1970: Triangulation von Denzin (oder Jick, 1979)
1989-2003: Erweitere Mixed Methods Designs von Tashakkori & Teddli sowie von Creswell.

Ablauf der Probelehrveranstaltung
Vorbemerkungen
Quantitative Datensammlung: Fragebogen
Quantitative Datenanalyse: Typen der Lernmotivation
Verbindung der quantitativen und der qualitativen Phase
Qualitative Datensammlung: Partnerinterviews
Qualitative Datenanalyse: Diskussion im Plenum
Reflexion

Quantitative Datensammlung
Bitte füllen Sie den ausgeteilten Fragebogen aus.

Quantitative Datenanalyse

Typen der Lernmotivation

Ablauf einer Mixed-Methods-Analyse
Quantitative Datensammlung
Quantitative Datenanalyse
Verbindung der quantitativen
und qualitativen Phase
Qualitative Datensammlung
Qualitative Datenanalyse
Integration der quantitativen
und qualitativen Ergebnisse

Qalitative Datensammlung
Bitte bilden Sie, so wie Sie sitzen, mit Ihrer/m unmittelbaren Nachbar/in eine 2er-Gruppe und diskutieren Sie die beiden folgenden Aspekte:
Zu welchem Lerntyp würden Sie sich selber zuordnen?
(Bitte erzählen Sie sich eine Lernepisode aus Ihrem Leben, die eine besondere emotionale Bedeutung für Sie hatte.)

Qualitative Datenanalyse
Mögliche Arbeitsphase im Plenum:
Ausgewählte Berichte aus den 2er-Grupen
Ad-hoc-Analyse der Berichte

Ablauf einer Mixed Methods Analyse
Quantitative Datensammlung
Quantitative Datenanalyse
Verbindung der quantitativen
und qualitativen Phase
Qualitative Datensammlung
Qualitative Datenanalyse
Integration der quantitativen
und qualitativen Ergebnisse

Integration der
quantitativen und qualitativen Ergebnisse
Theorie
Empirie

QUAL

Triangulation



Eingebettet (Embedded)


Sequentiell


QUAN
QUAL
QUAN
+
QUAL
QUAL
QUAN
QUAN
QUAL
QUAN
QUAN
QUAL
Mixed Methods Designs
erklärend
explorativ

Zeitschriften
http://www.qualitative-research.net/

Creswell, J. (2009). Research Design: Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches (3rd Edition). London: Sage.*
Plano Clark, V. and Creswell, J. (Eds). (2008). The Mixed Methods Reader. London: Sage.
Teddlie, C. and Tashakkori, A. (2009). Foundations of Mixed Methods Research: Integrating Quantitative and Qualitative Approaches in the Social and Behavioural Sciences. London: Sage.
Gläser-Zikuda, M., Seidel, T., Rohlfs, C., Gröschner, A., Ziegelbauer, S. (Hrsg.), (2012). Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung. Münster: Waxmann.

* Insbesondere Kapitel 4:
http://www.sagepub.com/upm-data/10982_Chapter_4.pdf
Zum Weiterlesen